第219章 千万贯（2 / 2）

秦观与宗泽两人都在杭州府应试。种师中学籍不在本地，而他本人也对科举考试并不怎么感兴趣，但是因为苏轼希望他能够去“检验检验经义水平”，于是这小孩就也一起被打包，塞进杭州府的府试里去了。

而苏轼奉命主持这场秋试，另外还要监督之后的阅卷工作。

与后世各种各样的考试一样，苏轼为此得在杭州城外的“望海楼”待上好多天。

所以明远得赶在府试之前，赶去见苏轼，才能赶上给苏轼送那一份中秋“厚礼”——

于是，明远带着劳忠实制出的另一枚“青花大瓷盘”，在苏轼“闭关”之前去见了这位杭州府府试的主考官。

这是一只青花山水瓷盘。

瓷盘正中是一副山水图景，可见山林幽邃，水涧潺潺，崎岖的山路上正好可见樵夫担着柴薪跋涉。

苏轼一见这枚山水瓷盘，先是难以置信地睁大了眼睛，然后伸手捂住心口，做出夸张的表情，似乎随时能够晕过去。

明远见惯了苏轼的“夸张”，此时便也见怪不怪，而是笑嘻嘻地问：“子瞻公，怎么样？这还成吗？”

苏轼斩钉截铁地回答：“成！这可太成啦！”

说着，苏轼凑近了观赏这瓷盘上的绘画，一面仔细看，一面啧啧称赞：“这直是将文人画融入瓷器中了……”

“这等青花，浓淡相宜，笔触干净利落，”苏轼伸出手去，仿佛正在亲身揣摩工匠运笔的方式，“不取工细，单以渲染以现山林、树木、云烟……远之，这令某想起了名家山水①。”

明远笑着点头，眼里流露出得意与狡黠——他的的确确是借了两幅从大相国寺淘来的历代名家山水给劳忠实，由劳忠实用苏麻离青颜料临摹于瓷盘上，随后烧制而成。

“远之，某再也不敢说这青花‘俗’了。”

苏轼观赏毕，直起腰，拈拈自己的胡子，忍不住流露出一两分懊恼。

明远竟在这件小事上和他“别苗头”，这是苏轼完全没有想到的。

“非也，子瞻公。我这并非是与您较真，而是借您的眼光与品位，向我自己证明此事可为，也希望能够借此机会，让浮梁那么多的烧瓷工匠能多得些利润，官府也多些税金，岂不是一件好事？”

明远的出发点，其实只是希望帮助瓷器这个行业养活更多的人。

在他看来，若是鼓励景德镇窑去与如今的钧窑定窑等名窑竞争，不过是将现有的蛋糕分一分。但如果纳入广阔的海外市场，便是把蛋糕做大，到时不仅景德镇窑能大踏步走上兴盛之路，更能增加贸易顺差，市舶司也多收入些税金，何乐而不为呢？

听明远这样一解释，苏轼完完全全明白了，忍不住拈须感慨：“远之总是想得如此深远。最近那‘石墨笔’和‘橡皮’，对天下的莘莘学子，又是福音。”

石墨笔其实就是“铅笔”，前些日子，明远打听到婺州一带有石墨矿，便借苏颂之力，将那个石墨矿盘了下来，用开采出的石墨混入粘土，制成可以书写的“墨芯”，然后再用中有凹槽的两枚木片将这细细的墨芯夹住，这个时空的“铅笔”便做成了。

但因为成分里实在不含铅，明远没打算使用“铅笔”这个名字，反而用了“石墨笔”这样的名字——虽然比较好理解，但是有时候他自己都会冷不丁叫错，把“铅笔”这个本名给叫出来。

但是苏轼对这项发明尤其欢迎：石墨笔，搭配明远用橡胶制成的“橡皮”，可以让纸张的消耗速度大幅减慢。

对于明远、种师中这样家境的学子，笔墨纸砚，文房四宝，用起来根本不在话下。

但是对于真正家贫，又有心进学的学生来说，纸张，实在是他们日常学习时最大的一项支出，练字要用纸，记笔记要纸，写作业还是要用纸，若是写错了一个字又无从修改，那更是得千方百计把剩下干净完好的字纸裁下来，留待以后再用。

但明远提供的石墨笔和橡皮，则完美地解决了这个问题。

学子们平日可以用石墨笔写字、记录，但凡写错了一两个字，用橡皮小心地擦一擦，那纸张立即光洁如新了。

虽说这一支石墨笔的价钱和一小块松烟墨的价钱差不多，但如果算上省下的纸，这用石墨笔远比用笔墨来得节省。

所以如今杭州府学里许多学生都用上了石墨笔与橡皮。

苏轼一想起这茬儿，顿时又嘟起了嘴：“为什么远之能想到的这些，某却一样也想不到呢？”

明远赶紧在一旁提醒：“苏公务必告知今次参加府试的学子们，用那石墨笔有可能会被改动，为防舞弊，最后上交的试卷不能用石墨笔来答！”

苏轼一想：“正是！”

“远之，时间紧迫，某现在得赶紧去通知大家！”

苏轼年纪已不小，行动却快，一溜烟就跑，一边跑还没忘了一边回头提醒明远：“远之，这只青花山水大瓷盘，千万要留给某啊！”

明远笑着在他身后确认：“那是当——然——的——”