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余鹤看出了小绒毛的心虚，冷笑一声：“做不到是吧？所以你自以为的学习节奏就是错误的！”

余鹤：“我给你定的学习节奏可能是会让你感到不舒服，但想要做出任何能稳定屹立于巅峰的成就，都不可能全程舒服。想要获得远超常人的成就，便必然得抛开常人贪恋的那些小恩惠。”

余鹤：“学习的要义是‘只要学不死，就往死里学’。”

小绒毛：“……也许我的特长方向不在考试上？”

余鹤：“那你说说是在什么方向。”

小绒毛：空间技能呀。很多同事都说我在这方面的领悟力特别天才。负司也夸过我。

见小绒毛欲言又止的模样，余鹤将它当作了找不出特长、没有特长，于是余鹤高傲地对小绒毛说：“也许将来有一天你真能比我更厉害、找到真正适合你的工作节奏，但现在，你还太嫩。”

余鹤：“你把自己的异想天开当作是能震动世界的奇迹，但其实那些不过是空中楼阁。你还需要很多学习。而我会先领着你走一段正确的路作为示范。”

余鹤：“你以为叛逆期呐喊的自由真的是自由吗？那只不过是为了表现自己叛逆、与众不同，实际上根本不会创造出任何价值。”

小绒毛的尾巴在桌面上扫来扫去，还是不认同余鹤的说法。

但正如余鹤无法说服小绒毛，小绒毛其实也无法说服余鹤。他俩所有的交流都像是在无效地浪费时间。

他们双方明明相看两厌，却偏偏被逼无奈地必须与对方继续相处下去。

小绒毛让话题回到现实层面：“你给我换课桌吗？”

余鹤皱眉，不满意小绒毛的转话题，但还是回答：“可以换。你提前适应学校课桌的形态也是好事。”

小绒毛：“那就先换。其他的以后再说。今天的交谈到此为止，你先退下叭。”

余鹤吸气。

小绒毛：“你骂我只会让我更不想照着你说的做。我在家里时你能一发现我的行为不合你意便大声骂我，但我去学校后你难道还能时时刻刻盯着我？”

小绒毛：“老师向你转述我的在校表现时肯定只会选取重点，比如我考试不及格了，老师肯定会通知你，但如果我写随堂考时写到一半黑笔没墨了，换成了蓝色笔，难道老师也会特意跟你提？”

余鹤：“连笔都准备不充分，你也算是个学生？”

小绒毛：“我还有笔可用，不算完全的不充分。”

余鹤：“你怎么不干脆用红笔答卷呢？”

小绒毛：“说得就好像没学生这么干过似的。”

眼看着余鹤又要吼起来，刘蕊在门口以极轻的、还没有余鹤呼吸声重的音量说：“京回对学生的小细节很熟悉呀。”

余鹤：“不抓主干，光去关注细枝末节的无聊事。所以我说你根本就不应该参与对儿子的教育，再好的孩子也会被你养废！”

小绒毛：好像有点奇怪，刘蕊说那句话的声音真的特别小，余鹤那时又正对着我生气，为什么余鹤第一时间就听清了刘蕊的话，并做出了反应？难道我对人类听力及注意力的认知有误？

邢异：“或者，面前这两位都不是活人，你身处的也不是活人世界？也许这里是余鹤或者刘蕊的……梦境世界？像秃情绪场那般？”

不管这里是不是活人世界，反正肯定是小绒毛此次的情绪场世界，所以小绒毛还是专心地学起了人类知识。