阅读历史 |

分卷阅读23(2 / 2)

加入书签

放在他手边的那副公筷还是干的。

“迹部同学?”

柊与理抬起头,视线越过还在冒着热气的锅口。

“你不吃吗?”

女孩翠色的眼睛在氤氲的水汽背后眨了眨,像是浸于迷雾之中的森林。

她撑起身子,看了眼锅里的食材。

靠近她自己这边的已经变成了菜少汤多的样子。

而更靠近迹部景吾那边的,则是连牛肉都还全部健在。

“是这个不合你胃口吗?”她问,“要不还是陪你去吃点别的?你下午还要训练的吧。”

“不用。”迹部说着,夹走一片显然已经煮老的牛肉,“刚才在想事情。”

吃饭的时候想太多,饭会变得难吃的。

但柊与理没有将心里的这番话说出。

每个人都有自己的生活、工作和学习方式。

更何况对方是比柊与理自己更擅长调度时间、更适合多线程工作的人。

而且迹部景吾也不是北条由衣。

他只是关系稍微要好一点的同桌。

——不管是不是好朋友,都要记得留出与对方的距离。

父母第一次对柊与理说出这句话时,她正哭着不肯从邻居家离开。

不肯离开的原因,并不是柊与理有多不舍当时的玩伴,只是她玩对方的拼图玩上头了。

1000片的星月夜拼图,柊与理拼了三分之二。

她揪着自己的衣角,吧嗒吧嗒地掉着眼泪,说想把拼图拼完,干脆住在别人家。

结果这话一出把两家的父母乐坏了。

一边是在乐自家儿子老成到会让同龄人觉得,他还不如拼图有意思。

另一边则是柊与理的父母觉得,自家女儿专注度这么高,目标感这么强,以后一定做什么都会很厉害。

人生真是充满希望。

“可是不行哦,柊与理。”

然而爸爸把柊与理抱了起来,擦擦她的眼泪。

“就算小光不介意你住他的房间,你也不能这么随随便便就把别人的房间占了啊。”

“而且以后要是有更好玩的拼图了你要怎么办?柊与理要一直住在小光家里吗?”

后来想起来,柊与理发现在那天,在父母温柔而耐心的劝诫里,其实还掺入了许多他们对她的期望,以及希望她能明白的道理。

例如为自己设置阶段性的目标、学会适当克制自己的欲求、控制自己的情绪、在专注于自身同时也要注意环境的变化……

而这些课题在往后的日子里,柊与理解决了大部分,但也有不少她仍处在研究与学习的阶段。

就比如怎样揣度他人的心意。

再比如,如何留出与他人的距离,以及把握与不同的人之间的距离。

这对柊与理来说总是不容易。

纵使观察学习能力为她积攒下了一部分待人接事的经验,稍微弥补了一点这方面的不足。

只是跟那些与生俱来就拥有这一特质的人相比,这些努力就显得笨拙多了。

所以为了保险起见,面对像迹部这种关系还行但不算特别好的同学,柊与理通常会采用最简单有效的方式。

那就是在对方未触及原则与健康安全,过问后依然给出“没关系不用管我”之类回答的情况下,少管少打听。

柊与理不再留意走神的同桌,继续埋头吃饭。

然而吃着吃着,

↑返回顶部↑

书页/目录