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分卷阅读329(2 / 2)

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不过也理解了,为什么有那么多版本的经典解读。

实在是大家都有不同的看法啊。

比如这句后生可畏,一般人都会拿来夸人,谁还管后面写的是什么。

反正好用就行!

能解释的通就行!

他的理解就是,孔夫子为了鞭策大家,这才说现在的年轻人不如以前的人!

第一句话定下基调之后,接着往下写。

“夫学时而已矣,时之所在而所以畏不畏者,因之学者宁无惧矣乎?夫子所以深致意于后生者如此。”②

学习就是好好温习并付出行动,能不能认真学习,也看学生们自己。

所以也没有什么敬不敬畏的,全看学不学习。

夫子说这句话,就是为了劝说啊。

后面的内容,就是将青年人要如何学习,如何做到真正的后生可畏,分析其中道理,剖析里面的观念。

最后结尾讲,同一个人,讲他年少的时候被人敬畏,跟说他年老的时候默默无闻是不冲突的。

这是学习跟不学习之间的区别。

无论何时,都要保持敬畏,保持自己的学习态度,这才是对的。

纪元的文章带了些浩然之气,一口气写完,纪元反而越发精神。

他这个特点,在童试的三场开始里,已经显现出来。

越到遇到考试,特别是大考,竟然越写越精神,有种下笔如神助的感觉。

如今多读了几年书,年岁也到十四,这个特点不仅没有丢掉,反而越来越明显。

纪元吃了口梨,准备下一个题目。

按照学究所说,既然出了一篇《论语》。

第二篇就该从《中庸》选。

第三篇则是《孟子》。

一般的出题顺序都是这样。

纪元擦干净手,往后翻了一页。

还真是。

第二篇出自《中庸》,甚至是中庸的开篇。

题目为“莫见隐乎”。

天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教。

...

莫见乎隐,莫显乎微,故君子慎其独也。

此开篇讲述了天地的关系。

中庸说,天赋赐予的是性情,率性的便是道,坚持自己的道,那就成了教。

依次递进其中的关系。

作为君子,不能离开自己的道,如果抛弃自己的本性,那就不能再成为道。

不管是有没有人看到,有没有听到,都要严格要求自己。

这一篇当中,也有大家耳熟能详的成语,就是君子慎独。

在没有人的地方,也要严格要求自己。

中庸的哲学意义跟佛学许多地方,还有共通之处。

比如研究并学习过佛学的苏轼,他写过一篇《中庸论》,其中还用佛学,等来支撑他的文章。

其中也详细讲了“道”,还讲“道之难明也”。

可见“道”之艰难,道之渺小,道之重要。

所以此题的解法,已经在明面上。

纪元提笔。

“《中庸》即心之所发,而其几为至著焉!”③

中庸,就是按照自己的内心做事,所以细微之处就会很明显!

毕竟只有认识到自己是什么样的人,才不会被欺骗。

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