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舒知意受邀来指导孩子们绘画, 充当“一日美术老师”

顺便帮他们记录作品深层的含义。

毕竟残障儿童们大?多?数的防备心比较重,需要极其细致地引导才能一点点袒露心声。

“画得真好看。”

舒知意站在课桌旁, 上半身微微前倾,她指着手绘纸的一角柔声询问?,“冬冬, 你能告诉老师这个最大?的图案是什么嘛?”

被提问?的冬冬偷偷地抬头, 她嘴唇动了?动, 声音却很细小?几乎听不清。

紧张到牙齿都?跟着轻微颤栗。

舒知意蹲下身子,和冬冬的视线相平。

她语速徐缓,很有耐心地又?问?了?一遍。

“没关系的我们慢慢说, 不用着急。”她稍稍靠近了?一点,“老师会一直等你。”

大?概是舒知意周身的气?息太过煦暖, 似皎洁的月光,让一向腼腆的冬冬松弛了?紧绷的神经。

安静了?几秒,她嗡声吐出几个音节:“xin……星……”

“原来是星星。”舒知意得到答案后, 重新去细看桌面上的那幅画, 虽然棱角边缘不清, 但?大?概的形状确实?是一颗五角星。

她指尖往下挪, 停在最底下的那个小?人身上, “这是谁呀?”

“是冬冬画得自己吗?”

这话一出, 冬冬急切地摇摇头。

她小?手撑着膝盖,侧身解释, “妈妈。”眼?睛轻眨,“冬冬的妈妈。”

这次的两句没有一点磕绊,意外地很连贯。

因为是记忆里最重要的存在,所以会忘记胆怯,只要提起,就不会害怕。

闻言,舒知意愣了?一下。

她静静地看了?一会,尝试着去解读这张图画:“妈妈变成了?星星。”

“是这个意思嘛?”她抬眼?,“冬冬。”

下一刻,面前小?女孩的眼?角忽地泛红,两团泪水蓄满眸底,她一言不发,指尖却用力地蜷紧。

心底很苦涩,于是无声地忍耐。

舒知意在这段时间已经来过很多?次福利院了?,对学生们的情况粗略都?有些了?解。

冬冬是一名“唐宝宝”

也?就是医学上所称的唐氏综合征,最典型的症状除了?面容上和正常人有些区别外,就是智力低下和语言、运动等功能落后。

她很不幸,出生落地的瞬间就被确诊,但?她又?很幸运,妈妈很爱她并?没有因为她患病就选择抛弃,细致用心地养育她长大?。

这是冬冬唯一的亲人,也?是她小?小?世界里的全部光亮。

只要这光还?在照耀,她便可以活得自在舒然。

直到,妈妈因为车祸意外离世。

她成了?一个真正意义上的孤儿,之后被福利院所接收。

自此,一直很爱笑的冬冬再也?没了?笑容。

仿若太阳失去光辉,灰暗随之席卷而来。

良久,舒知意都?没再说话。

任何语言在此刻都?是一场无力的白噪音,宽慰着敲击,却没什么实?际的作用。

她抚摸了?两下冬冬的脑袋,而后站起身仔仔细细看了?一圈孩子们的作画。

突然发现?,基本上每一张纸上都?有星星图案的出现?。

童话故事里,星星代表着离开。

福利院的孩子都?是孤身一人,也?许是亲人离世,也?许是被亲人抛弃,但?单纯的孩子们不知道,他们只相信那天上最绚丽的闪烁就是他们日日想念的人。

思念无声又?磅礴,只能借着闪烁的光点去描绘梦里一遍遍反复出现?的脸庞。

只要星辰还?在,他们就还?

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