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公?在校园的墙角处挖蒲公?英,好?奇之下询问?,才得?知了小主人公?的困境。

然后主动提出帮她融入班集体,娇娇女得?知情况后,为小主人公?心疼地?哭了一场,她自小被家人捧在手心里长大,从没见过这样艰难的女孩子,然后积极要求加入。

就这样,在两位小同学的努力下,解除了小主人公?伤人的流言,小主人公?和同学们?一起学习、课间玩游戏。

但班上仍有不喜欢小主人公?的人,比如爱欺负人的小胖子一行。

他们?嘲笑小主人公?年纪大、身上衣服破烂又不合身,虽然有班长和娇娇女等人的仗义执言,但是小胖子仍不改初衷。

直到小主人公?帮小胖子捉住了一只爬到他身上的蜈蚣,又给他急救。

从这一天起,小胖子将小主人公?视作“救命恩人”,崇拜小主人公?,并在小主人公?和班长的教育下痛改前非,不再欺负人。

然后四人组成了一个小队,集思广益、身体力行帮助班上的同学解决了几个小故事的问?题。

因?此受到学校和老师的嘉奖,四人一起上讲台拿奖状、戴红领巾。

这些经历,很激励每当挣学费疲累时的小主人公?。

江南写完,又觉这些小故事非常套路化、理想化,与原主求学的残酷现实形成了强烈的对比,且有些割裂感,但她真的尽力了。

将稿子放进信封后,江南附上了一封信,告诉电影厂如果觉得?这些故事不合适可弃用。

但意外的,这些内容又被采用了。

导演觉得?这些小故事有冲突、有反转,也有教育意义,放在小说?中与立意冲突,确实不合适,但放到电影里正好?。

随之而来的还有二百块钱的版权费汇款单。

江南举着汇款单激动跳了起来,引得?江大姑都啧啧称奇,多少年没见过江南这么活泼的样子了,然后又被汇款单的金额震惊。

她轻轻地?揉搓着汇款单的边边角角,总觉得?这钱来得?不真实。

江南当即想去公?社买肉来庆祝,却被江大姑按住,“我看你是钱多烧的慌!”

然后,就带着她去给西红柿树苗绑架子冷静冷静。

实则是江大姑想亲自看着她,防止江南偷偷摸摸去乱花钱,家里这段时间伙食够好?了,不需要再加餐,且江南一旦上了大学,就没了收入来源,这钱能省则省,不能都花在他们?身上。

江南叹息,她确实有些飘了,上辈子赚两百万都没庆祝过,只会更节省,这辈子突然有了可以分享的亲人,她有些高兴过头了。

这样不好?,江南拍拍脸,提醒自己?克制。

几天后,她终于收到了她的录取通知书,是朱老师送来的。

江南意外地?邀请他进门,倒了茶水招待。

朱老师摸着后脑勺,不好?意思道,“我等得?着急,隔三差五就到邮局问?,今天终于问?到了!”

然后,郑重地?将邮件双手递给江南。

江南见他这般,心情也跟着郑重又激荡起来。

“恭喜你,江老师!”

“也恭喜你,朱老师!”

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