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在国家危难之际，他们想的不是如何躲开，而是自己能付出多大的力量。

这种情怀，不仅仅是末世中才存在的。

在国家任何地区出现重大自然灾害的时候，其他省份都会派人去援助；大学生们下乡支教、毕业后当村官…等等事迹数不胜数。

潘国华今年四十八岁，在这里的老师有一半是他曾经的学生。

他原先是一所重点高中的校长，在十年前他从学校离职，来到了这所学校的担任校长，一当就是十年。

在重点高中，他有好的师资好的生源，他可以让自己的名字传遍整个市，成为一名优秀的校长，他的履历也会因此变得光鲜亮丽。

没有人明白他为什么回来到这个偏僻的学校，还四处奔波寻找老师。

只有潘国华自己清楚。

重点高中有好的师资，孩子们不愁学。

而这些较为偏僻的学校，他们缺少好的师资，还没有跟上祖国发展的脚步，当初他的老师将他送出了大山，如今他也要将这些孩子送上更加广阔的世界。

于是他响应国家的号召，成为一名乡村教师。

教书育人，是为了让孩子们找到自己的人生方向，实现人生价值，并为国家培养人才。

而如今，国家正处于危难之际，外敌入侵，危害祖国安危，正是需要他们的时候。

丈夫身许国，此心久已决。

看着眼神坚定的潘国华等人，苏礼无言诉说，唯有以敬礼，用对战友般最崇高的敬意表达对他们的感激之情。

除却异能者以外，普通民众的作用也是不可忽略的。

这儿就相当于是一个小型基地，不仅要有守卫的人，同样也要有后勤等等人员。

在教职工里，其中一个是村干部，他通过广播将这个消息公布出去。

十分钟后，以学校为中心，排起了报名的长队。

21. R国的计划（捉虫） 自讨苦吃。……

在苏礼安排异能者小队的事情时, 祝筱几人坐在操场上，有小孩围到她们身边，叽叽喳喳地说着谢谢。

苏礼担心这些孩子们心里会因为丧尸而有所影响, 就让祝筱几人以及军人们陪他们聊聊天。

于是操场上聚成了一堆又一堆的人，孩子们各自围着这30多个军人们, 听他们讲故事。

孩子们对于这些来救他们的军人叔叔和姐姐们, 有着深深的依赖。

大一点的孩子不好意思凑到他们身边, 小的却没有顾忌。

眼前闪闪发光的孩子们，脸上还有着天真活泼的笑容，他们还没有真的学会害怕, 因为有人保护着他们的天真。

祝筱看着他们，突然对脑海里的404说道：【谢谢你，404。】

【啊？怎么了宿主？】404不明白宿主为什么突然和它道谢，它做了什么吗？

祝筱却不打算深入去聊，只说很高兴和它成为伙伴。

突然被“告白”的404：【宿主你不要这样子！系统也会害羞的！】

它的语气听起来义正言辞，弹幕却已经变成了乱码。

正如它说的一样，害羞了。

祝筱抿嘴一笑，