分卷阅读114(2 / 2)
“你也感受到了一些不对劲吧?”
对方的目光那种暗藏着某些东西,一方通行难以读懂,但这座设施当中的每一个人都能够感觉到,“多重能力者的开发”出了一些问题——从设施当中不断接取的破坏性试验项目上、从他参与的那些用于挽回资金流而非能力开发的试验里,以及那些不知所踪的孩子们中间。
“就在前几天,「树形图设计者」对我的能力已经解析完成。”
速水晃说,他的头发柔软地垂下来,在白炽灯的灯光下投射出一小片阴影。
“那不是单纯「复制别人能力的能力」,而是基于对他人AIM扩散力场的观测,进行的扭曲和模仿——只不过由于我的记忆比其他人都好,所以这份模仿看上去格外像是真的。”
“……”
也就是说,综合了“AIM观测”和“AIM干涉”的,AIM类能力——虽然稀少,但并非毫无先例。
鹦鹉能够学会人类说话,如果更加勤勉地练习,甚至可以和人类进行简单的对话或者歌唱,然而这并不代表一只鹦鹉可以理解人类的语言逻辑,不论怎样对鹦鹉进行“语言开发”都只会让这种模仿变得更加熟练,却永远也越不过本质。
“书库也为我的能力赋予了名字。”
速水晃说:“仿声鸟(Mocking Bird),定性为AIM大类,从目前的情况上来看,可以模仿level 3以下的能力。”
一方通行露出有些惊愕的表情,他看向挂在公共活动区里的那幅画,尽管和原版还有些差距,但那幅仿照威廉·透纳的《奴隶船》确实也已经完成。浪涛席卷于海上,惨白的日光之下,为了避免更进一步的损失,船主人毫不留情地将那些一息尚存的奴隶们抛下大海。
他凝视着无数只伸出海面的手。
反应过来的时候,速水晃就已经走远,召集起那几个尚在活动区里的孩子,像是平日里一样给大家念故事。
然而一方通行却无法保持那种平静——他没忍住又跑回了试验区域,放大了自己传递到耳边的声波,恰巧听到测控间当中,传来了有人双手握拳猛然敲击在桌面上的声音。
“那接下来又能怎么办!”
听起来像是大岛研究员,他曾经是个性格敦厚稳重的人,但两年的研究生涯将他也磋磨得声嘶力竭:“明明展现出来的数据已经那样接‘多重能力者’,实际上只不过是粗劣的模仿——要是彻底失败的话,整个特力研都会被裁撤的!”
“冷静一下啊,我说。”
电话当中的另一个人似乎是在劝慰他,“就算真的被撤销机构,你们这些人也肯定不会没有去处……”
“说得轻巧,我从离开大学开始,做得就是有关于多重能力者的研究,现在已经快四十岁了,就算能去别的机构里做些边角料又能怎么样?!” W?a?n?g?址?发?B?u?页?i????????ε?n?2?0??????????ō??
另一个男声说:“我早就已经把自己大半的人生投入到这件事里了!”
“……”
“而且如果后续资金不足的话,我们的薪水和评级也会……”
“统括理事会好像已经不打算继续这个方向的开发——”
“不然就最后赌一把,看看那群小鬼里面有没有哪一个勉强可以用来立项,只要统括理事会还能继续给我们拨款,如果去求一求那个木原老爷子,说不定——”
学园都市的孩子通常会从五岁开始进行能力开发,童年时期和青春期往往被视作是两个能力等级增长迅速的时间阶段,前者伴随着大脑重量和演算能力的突飞猛进,青春期时则拥有对世界认知和个人现实的剧烈变化。
他已经有惊无险地走过了第一个阶段,取得了一份还算不错的成绩,却并非是这个机构所追求的。
唯一解和通解都
↑返回顶部↑