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小儿子识字，说夫妻俩十分勤奋，没有灯油，常常拢着火堆学到半夜。

他们学会以后还教村里孩子识字，大家进步很快。

讲到这里又拐出去说民间识字的人极少，某些偏远地区满村找不出个识字的，即便里正都不识字。

甚至一些偏远县城，知县去了凑不齐干活儿的人手，什么县丞、主簿都是没的，勉强有个负责治安、缉捕盗贼的典史也识不得几个字。

皇帝当时听得大为震撼。

再从故事里提取一下关键词，那些地区识字的人全集中在几个大家族，他们岂不是可以长期把持一县？

流水的知县铁打的大户。

知县不过是个摆设而已，皇命更是天上的云。

总有那么一些县的主官出缺，常年没有知县到任。

山高路远，做官的不爱去，去了也是被拿捏的下场，根本无所作为。

因为整个县衙从上到下都是地方豪强的势力，知县就是个摆设。

实际不只是偏远地区，甚至中原腹地都有此类情况。

一些大族一边供本家子弟科举入仕，一边把持本县胥吏差役的职务。

知县、县丞、主簿、典史为朝廷命官，具体做事情的却是当地胥吏。

往往这些胥吏勾结弄权，再和当地家族的主簿、典史沆瀣一气，便能轻易架空知县，掌握一县命脉。

知县为了反击，往往会带幕僚和师爷们上任，与当地势力斗智斗勇。

不少知县上折子反应此类情况，而当地胥吏也会托人上折子指责知县失职等等。

他曾经无数次和众臣讨论这个问题，内阁也拟定了不少措施，然后效果都不好。

久而久之，他有一种这些新兴的庶族、寒门终于变成了老派士族的感觉。

他也跟萧先生聊过这个话题，萧先生思考片刻给出一个徐徐图之的办法——朝廷需要新的寒门学子来充盈人才库，尤其是地方县衙、府衙的胥吏队伍。

这些人要家境普通，无力科举入仕，也就不会变成新的大家族。

但是他们在朝廷的支持下，可以进入胥吏队伍，对抗那些当地家族的影响。

可是让普通人读书识字多难啊。

太/祖当初雄才大略，曾经在地方广立社学，意图为朝廷培养人才跟那些豪强大户对抗，可实际不过三五年社学就沦为地方大户的敛财工具，根本培养不出一个真正的庄户读书人。

太、祖都做不到的事儿，他要如何？

可百姓又不可能自己学会识字，非得有人教，那就要银子。

说到银子。

户部整天哭穷，说难死了，国库永远不够。

工部整天哭穷，说没钱没人工程做不完，皇宫的一角还塌在那里没钱修缮呢。

做个好皇帝真难呀，需要日日重复这些琐碎的、好似永远找不到解决办法的难题。

哎，他太难了。

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第二日一早，光线从草帘子、袼褙缝隙里透进来，小少爷就醒了。

他眯了眯眼，看向那光亮处，高的芦苇花，直立的是香蒲穗，还有不知名的红果果，水草以及黄的红的白的野菊花。

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半明半昧的光线给它们镶上了明暗不一的光边儿，像一副绝美的画作。

真好啊，温馨又迷人。

他笑起来。

小鹤年醒了，歪头看他，笑着道：“师兄，早安！”

早安晚安是沈宁说，他们学会的。