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压力其实都是自己给的，哪有什么大不大之说。

要不然直接说自己身体不好不能劳累？

迪莫克则是开始介绍手头的这桩流浪汉离奇死亡案，从死者情况到现场勘察的情况再到苏格兰场对此案的初步推测，可以说是把能说的和不能说的都说了出来，希望可以引起艾尔文的兴趣。

正在纠结用哪一个理由搪塞时，听到居然是这起案子，艾尔文神情微顿，眸色微深：原来是和流浪汉有关的案子吗？

当初企鹅人打电话说自己遇到麻烦时，艾尔文心里就是一咯噔，又听到他表示要自己处理这件事时，艾尔文表面淡定，实则记在了心里。

挂断电话后，艾尔文赶紧让塞巴斯蒂安调查一下企鹅人最近到底遇到的是什么麻烦。

终于弄清事情的来龙去脉后，艾尔文很是无语，见过作死的，没见过这么想找死的。

对于那帮流浪汉，艾尔文只想说，你说你们惹他干嘛。

“好吧，那我去看看，希望可以为破案尽一点绵薄之力。”

和迪莫克探长又客套了几句，约定等自己下午的课上完后就一起去勘察现场。

临走前迪莫克探长补充了一句：“由于这个案件死亡人数较多，并且不确定后续是否还有类似案件发生，因此会是几位探长联合办案。”

艾尔文表示理解并且不会介意。

送走了迪莫克探长，揉了揉被迪莫克握得有些生疼的右手，艾尔文转过身来，不出意外地撞见了布莱恩那亮灼灼的目光，总觉的接下来的剧情会变成：

你听我解释。

我不听我不听我不听不听不听就不听。

原本信誓旦旦说再也不会参与到案件侦破中，转头就当着人家的面食言。

哪怕是艾尔文，此刻都有些不好意思。

晃了晃头，将离谱的画面清除，艾尔文终于对一脸期待的布莱恩说道：“好吧，那我带你去一次”

话音未落，布莱恩就扔掉抹布，欢呼起来。

尽管松口让布莱恩跟着自己去破案，艾尔文还是叮嘱了他要多听多看少说话。

布莱恩疯狂点头表示自己一定照做。

——

“这次课后，希望大家可以完成一篇5000字的课堂作业。请用本节课学到的知识点分析开膛手杰克模仿案中反社会型人格障碍罪犯的心理活动以及犯罪动机，并且尝试为他进行犯罪心理画像。”

“并且，我很遗憾的看到，有几位同学已经连续三次作业没有交了。如果你们不打算交作业，那想必也是不打算要平时分的。那么我不得不遗憾地通知你们，即使参加了期末考试也没用，这科，你们是挂定了。”

“同时，本门课程不仅有期末考试，还额外安排了期中考试，希望下个月大家参加考试前能够提前做好复习工作。”

“现在，下课。”艾尔文收拾了课件和讲义，第一个走出教室。

布莱恩紧随其后。

一位同学十分困惑，他问同桌，“教授今天怎么了，上课面无表情的，吓得我连手机都不敢玩了。而且，5000字啊！明明前面几次作业都是3000字的。”

同桌也很迷茫，“谁知道呢，可能是谁在课前惹莫里亚蒂教授不高兴了吧。”

第19章 惊不惊喜，意不意外

五具受害者的尸体都暂时被安置在伦敦的巴兹医院，因此艾尔文他们打算先去查看一下尸体的情况。

坐在前往巴兹医院的车上，艾尔文静静的坐在后座，透过车窗观赏伦敦街景。