第227章 人生的闪耀时刻（2 / 2）

尤其因为过去撒贝宁的燕大梗被他自己各种拿来秀优越，这回遇上林燃，撒贝宁的表情更是让各种切片拥有超乎想像的扩散速度。

「不是，我还是第一次看到撒贝宁吃瘪，保送燕大在菲尔兹面前确实不堪一击啊。」

「我想说的是央妈以后能不能多请燃神来参加节目？我想看小撒想哭又哭不出来的表情了，只要小撒敢说自己保送燕大，燃神就能用菲尔兹来反驳。」

「不是，撒贝宁的保送燕大烂梗你们还没看够是吧，你们不觉得林教授的话很有道理吗？」

「当然有道理，引经据典，各种名言信手拈来，一眼知识储备深厚，更让我感动的是，最后那个问题，我以为他会说一些科普类的书，又或者是名人传记，结果没想到是哈利波特。

充分体现了燃神温情的一面，确实从小学到高中，哪一个年纪的学生其实看看哈利波特都能获得单纯的快乐。」

「别说学生了，就算我工作了，都经常看哈利波特的各种同人。」

网上讨论的沸沸扬扬，对于申海交大来说，他们还有另一个好处。

那就是从酒店里被放出来的林燃，要在申海交大校园给大家上开学第一课。

除此之外，还有所谓的林燃数学班，面向申海交大的大一丶大二本科生进行招生。

林燃数学班招 20人，所有学生都能来考，根据考试成绩择优录取。

无论你是大一刚入学还是说你已经上了一年了，录取之后都要重新上，也就是说，大二变大一，之前的学年清零。

这跟同济的转专业差不多了。

同济从其他专业转建筑，只能大一结束之后转，转了之后又重新从大一开始念起，相当于大学念六年，因为建筑系是五年制。

「大家好，我是林燃，很高兴能在这里给申海交大的同学们上开学第一课。

大家至少都是大学生了，当然我知道在座的都是大一新生，其他学生只能在教室或者寝室看。

我才毕业没几年，我大学时候很多同学还在交大呢。

当年我们都是学生，现在我变成教授，你们还是学生。」

台下响起一阵哄笑。

大一新生们总是会觉得自己能成为林燃，而不是林燃口中的同学。

「所以我今天想讲的内容和我的本职工作有关，也和交大息息相关。

我想讲阿波罗登月中用到的数学知识为题，来讲讲数学的本质。

我希望对于新生们而言，这堂课所带来的感悟能够贯穿大家的整个学生生涯，对于老生而言，也能对你们有所启发。

大家都知道，从开始上幼儿园开始就要学习数学。

从最早的加减法到加减乘除，逐步扩展到加减乘除，再到复杂的微积分和拓扑学，数学的世界慢慢变得复杂。

最前沿的数学研究甚至如玄学一般，少数人可能穷尽一生仅能稍作推进。

但在应用中，数学显得尤为重要，它不是玄学，而是必须要掌握的科学。

在阿波罗任务中，卡尔曼滤波器尤为重要，这是由斯坦利·施密特在NASA艾姆斯研究中心开发，用于处理飞船导航中的噪声数据。

它通过预测和更新机制，精确估计飞船的位置和速度，即使在 1960年代有限的计算能力下也能实现。

卡尔曼滤波器不仅帮助阿波罗任务成功，还被广泛应用于现代航空交通管理，体现了数学的持久价值。

数学通过建模和计算，连接物理定律与工程实践，推动了登月这样的壮举。

除了上述提到的数学理论外，其他数学概念也发挥了关键作用：

轨道力学的维维方程和兰伯特问题基于能量守恒和优化原理，用于规划飞船的轨道转移和机动。这些工具确保了燃料效率和时间效率，特别是在月球转移窗口的计算中。

流体力学与热防护的 N-S方程和烧蚀理论用于模拟飞船重返地球大气层的行为。

N-S方程描述了流体动力学，预测飞船在高速丶高温下的流动特性，而烧蚀理论则确保热盾材料在极端条件下保护飞船。

由于机载计算机的限制，数值方法成为解决复杂微分方程的关键。例如，轨迹计算需要实时更新，数值方法提供了近似解，使任务得以实现。

在任务规划中，概率和统计用于评估风险和不确定性，例如发射窗口的选择和月球着陆的成功率。这些工具帮助决策者权衡各种可能的结果。

阿波罗任务中的数学应用揭示了数学的本质，也就是说它不仅是抽象理论，还能转化为解决现实问题的实用工具。

以 N-S方程为例，我们讲讲.」

在座的新生们都听得云里雾里。

林燃讲的是最复杂的微积分，别说新生，就算在观看现场直播的数学专业博士生，还是做 PDE方向的博士，都只能艰难跟上。

讲完之后，林燃说道：「大家看，是不是很好理解，N-S方程在阿波罗登月过程中发挥了大用。

而今天，不知道有没有同学想参与到阿波罗登月项目中来。

我大学的毕业设计就是阿波罗登月的优化，而现在我想要对整个项目进行重启。

看看我们能够做到哪一步，比如复刻土星五号火箭也许做不到，但轨道计算总能做到吧。

如果有感兴趣的同学，可以发邮件到我的工作邮箱报名参加。

我相信在各位的大学生涯里，参与到这个项目中来，将会是你们的闪耀时刻。」

(本章完)