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她捂住脑袋，有些惊恐，靠！她不会是坏掉了吧？！还是闹鬼了？！竟然听到有人在自己脑子里说话！还用了教授的声线！

查尔斯·泽维尔：……

查尔斯：路易莎，并没有闹鬼，我是查尔斯，现在正用意识和你对话，来一趟校长办公室吧，路易莎。

查尔斯颇为无奈的声音响起，路易莎半信半疑去找校长办公室了。

她只去过校长办公室两次，但这座城堡改成的学校建筑并不小，她大致记得校长办公室在哪个方向，可却不记得在哪一层，三层还是四层来着？

好像是从校长办公室的窗户那里，可以直接看到操场和大草坪的位置，路易莎几乎每一层都找了一下，才在十多分钟之后找到正确位置。

查尔斯满脸无奈，这孩子方向感确实不太好，但想到那样的视角，无处不在的像素方块视角，也情有可原。

“查尔斯教授，您叫我来有什么事情吗？”路易莎推门进来，站在那里，一脸乖巧的样子。

查尔斯笑了笑，没有被她这故作乖巧的模样欺骗，他感应不到她的位置，便发了消息让她回学校上课，但过去几个小时了她才回来，想来是看见了当没看见而已。

现在这样心虚的样子，查尔斯并不意外，逃课的孩子都需要受到一些小惩罚。

路易莎精神恍惚地从校长办公室离开，自己连连保证绝对不会再逃课的声音都还在耳畔回响，她觉得教授太恐怖了！

发觉路易莎没去上课，看到她回来后又赶去办公室的身影，莉亚娜不禁有些同情，这孩子绝对要被教授好好教育一下了。

看到路易莎离开办公室，莉亚娜赶忙迎上去，关切又带着几分八卦问道：“路易莎你还好吗？教授是不是用能力教训你了？”

教授的能力是心灵感应，学校里的大家基本都知道，但教授不会随便用能力感知他们的想法和位置，不过有逃课的学生跑出去玩，许久不回来，还不觉得自己有错，那教授就不会客气了。

例如这一次的路易莎。

路易莎精神恍惚地点了下头，又猛猛摇头，重复了一遍，“教授他……是魔鬼吗？”

莉亚娜嘴角抽了抽，“你就不怕教授听见了又教训你一下？”教授脑人的能力可厉害着呢！

路易莎捂住头，那些无比恐怖的鬼怪画面深入脑海，一想起来她就害怕，她可怜巴巴的说：“太可怕了……”

别的老师发现逃课的行为顶多就是让站在教室门口体罚一下，或者是让写检讨书，但游戏里的老师这么恐怖的吗？都启用精神折磨了……游戏策划是对逃课的行为有多深恶痛绝啊！

莉亚娜怜悯地拍拍她的肩膀，“现在知道不能逃课了吧？”

路易莎心有余悸点点头。

她去补上了今日份逃掉的训练，文化课程是错过了，但她保证了以后绝对不逃课。

今天的课会补回来，教授说他很乐意帮她补课，她捂着脑袋就拒绝了，她现在是怕了教授了。

回到木屋，明明感受到不到疲惫，可路易莎还是觉得自己从心底泛起疲惫。

看着已经熄灭的熔炉，已经烧好了一组64个的玻璃。

拿出来后，她放上另一组沙子，就去工作台合成制作玻璃瓶了。

还有物品栏里的那些，有用的分门别类放木箱里，没有的东西全部塞进另一个木箱，或许以后就忽然有用了呢？一直没用的以后就用来做装饰品嘛。

搞完这些，路易莎才看见手表上收到的信息，回复了一些分享的讯息后，她看到杰森问的她被转学到了什么地方。

后面杰森补充了一句：如果是需要保密的事情就不