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钢琴老师这个职业仿佛快成为她的万用身份了, 伊秋也时不时会遐想自己从钢琴表演系流窜到音乐教育系的可能性。但想到教授极有可能狂暴化身翘着胡子的哥斯拉，她不禁拢紧身上的衣服，赶紧把这个荒诞念头从脑中清除出去。

又多了两位小学生——并非学业阶段的划分，只是字面意思上的形容——伊秋的生活又变得忙碌起来。

与其说是忙碌, 倒不如说是一种放松。

毕竟贝多芬的钢琴课已经不需要每天都上, 他只需要和伊秋约好时间回个课就行。现在，与其说他上的是钢琴课, 到不如说是一种钢琴演奏的探讨与试验。技巧不再是主旋律，伊秋需要教给他的，是需要时间和经历慢慢沉淀下来的、内在的东西。

和两位小朋友的钢琴课定在每天的下午, 因为他们都是初学者, 比起学更多的是需要督促练习。布洛宁夫人要求伊秋每天都要来, 当然课时费照发。洛莱和伦茨比贝多芬小几岁，他们只是需要些音乐技能陶冶情操，加上乖巧听话，给他们上课简直太轻松。

唯一不太美好的，大概就是和小贝多芬相处的时间越来越少了。

他现在像个小超人，不停地学习着新本领，似乎又学上了小号……他近来一直神色匆匆，伊秋因布洛宁夫人那边有了扶植音乐家的念头，分心在上面便没有多问。她只是默默提高讲课效率，让他早些回家休息——毕竟男孩子眼底的黑青太让人心疼。

终于，在一次钢琴教学完成后，洛莱和伦茨被留在房间里继续练习，伊秋则被布洛宁夫人叫去在花园一起引用下午茶。

布洛宁夫人轻快地和伊秋分享着她的好消息：她的兄弟们终于和她达成一致，她可以从头去发掘一位未成名的音乐家了。

贵族们资助落魄的寒门音乐家继续音乐之路，在他们身上投注金钱和善意，等待着音乐家有朝一日成名，来彰显自己独到的眼光和卓越的判断，享受自己被成名的音乐家服务或，者被赠予一篇不朽作品后的快意。

虽然听起来颇有些无奈，但比起走在教廷里脱颖而出，或是得到国王青睐这两条路而言，被贵族资助凭作品或技能说话，反而更自由轻松一些。

伊秋知道，她一直等待的时机终于到了。

按耐下心中的激动，淡然饮下一口茶后，她不动声色地问女主人是否有了中意的目标。

布洛宁夫人叹了口气：“唉，伊秋，如果我有中意的对象反而好了，那我就不必这么忧愁了……虽然我并不是一时兴起，我还是希望我的善意能有价值——至少，它要能真正地帮助到面临困难的人。”

伊秋放下杯子安慰她：“夫人不必如此忧虑，您的善意一定会被赠予最合适的归宿，上帝是不会允许您这样可亲的人失望的……夫人您对那位幸运儿，可有什么期待或要求？”

少女打起十二万分精神，调动起每一个脑细胞，搜刮肚中所有的话术技巧。

她决定，不论一会布洛宁夫人的要求是什么，她都要让它们变成贝多芬的标签。

“我希望那个人最好年纪不要太大，那样他可以和我的孩子们一起玩耍——比起冷冰冰的金钱上的资助，我更希望他能得到善意本身。

“啊，他最好能是一个有些音乐天份的男孩——对不起，伊秋，虽然有些难为情，但我也还是会遐想自己能帮助一位小天才，等他绽放光辉的那一刻，我一定能收获最高的幸福。

“当然，这并不是绝对的，我也更希望他能成长为一个善良的人……”

随着布洛宁夫人的条件慢慢显露，伊秋的眼睛越来越亮。她几乎要紧紧拽着裙摆，才能克制住自己想打断对方说话，直接高呼“那不就是贝多芬本人”的心声。

她一直耐心地听者贵妇人轻叹，直到她把要求都说完，这才露出会心的微笑。

“伊秋，我是不是要求太多了……波恩真的有这样的宝藏存在吗？我真的能找到这样的人吗？”

“夫人，或许那样的人就