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“这么少？这怎么可能？！”

“怎么不可能？”春妮一笔笔给?他算帐：“我们的教材用的是最便宜的毛边纸，光是纸就省去了三分之二的价格。而且老师们为了省纸，放弃了排版，除去油墨耗钱些，暂时无法?压缩成本，老师们不要润笔费，校对?费也省下?来，何况油印原本就比铅印便宜，做到?一毛五分钱这不是很?正?常？”

“这倒也是，”常先生摩挲着书皮，它同样是一张毛边纸，只在封面上简单提着方老师写的“国文”两字：“我们的学校不需要像其他学校那样装帧精美，也不需要放大字体做配图，一切都旨在实用。节省的这部分空间?完全可以?充分利用起来。那高?价的三毛又是如何算出来的？”

“按学校现有的印量算出来的啊，因为不知道油墨会在什么时候用完，索性按现有印量估算个最大数字出来。”

“哦，这样啊……”他忽而问道：“你们一晚上能印多少出来？”

“几个人交替的话?，两千页左右。”

“就是说，只能印出四十本？”常先生叹气：“也太少了些。”

这两本教材因为空间?压缩，每本印完后的成品还不足一百页。

“不少啦，毕竟是新机器，还要多熟悉熟悉，蜡纸刻印也是个技术活，”说到?这里，春妮心中?一动：“常先生想给?其他学校也配发这套教材吗？”

常先生果然?没否认：“你不是跟小方说，学生们得有本课本随时在手里，方便他们温故而知新吗？我觉得这想法?不错。可你们的印速提不上来，只怕这事难办。”

春妮笑道：“这还不简单，拿这本《国文》举例。这本书一共编入三十二篇诗句文章，每篇诗文大概需要两到?三个课时教授，咱们没时间?一次印出一整本，可以?将一到?两个课时的先印出来发下?去，剩下?的再印再发。等到?一整本印完，再让学生自己将书本整理装订出来嘛。这本《数学》也是同样的道理。”

常先生点?点?头?，忽而问她：“那假若我问你们订五千本课本，你作?价几何？”

春妮心中?大喜，嘴上却矜持道：“先生快别笑话?我了，我就是个体育□□，订教材这种大事，您问我有什么用。”

印教材跟做木工不同，做木工是熟手活，工具磨损得慢，木头?也不像纸张那样娇气。印教材的话?，数量定然?会更大，还有纸张，蜡纸，油墨还有机器的折耗都要考虑在内。机器来得这样不容易，即使方校长不狮子大开口，也不可能报出一毛五分钱这样的底价。再说数量这么大，只要常先生肯下?订，他们就有得赚。

就像她跟校长说的那样，自己手里有点?活钱，干点?什么都好，不用总向常先生伸手。

常先生点?着她笑：“滑头?。”心里明白她定是为上回的事不肯再轻易开口，也不为难她，道：“那你回去跟你校长说一声，让他下?午来我这来一趟。”

“哎！”春妮看了下?窗外，这时候太阳有点?高?了，她回去正?好赶得上吃午饭，便站了起来。

这时常先生拉开身侧的抽屉：“正?好小春妮你来了，我听说你最近在跟方先生补课，这有两本书，给?你拿回去看。”

春妮接过来，一本是彩绘硬皮书，书皮上写着《华国历史故事1》，应该是套装书。翻开一看，一页是插图，一页是文字，排版排得很?开，看着不费劲。一本封面花花绿绿的，是本叫《三毛流浪记》的小人书。

这个春妮喜欢，她空间?里是有些书，可那些都是实用性很?强的操作?书。她虽然?是个囤积癖，像没用的小说诗歌什么的却也不会放在里边占空间?。

这会儿没有了那样恶劣的生存环境，春妮不介意看些闲书打发时间?。高?高?兴兴