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中校服，下半部分则是初中和小学，看上去泾渭分明。

但是因为校服的款式同出一源又是统一风格的原因，这个画面看上去也是格外的和谐。

巧合的是，原本初三的学生们在这个学期升入了高一，按照年级越高位置越高的安排来说，今年站在阮星回身边的人，还是第一年入学的那几个。

不过，这其中也有一个例外。

那就是季灵。

季灵是插班到了初二的，虽然第二个学期开始就因为生病而住院，但是一直没有放弃学习，现在也是初三的学生了。

她自然是没有出现在今年的新校区过的，但是画画的人，还是将她放在了中间的位置，就在阮星回下面一排，紧紧挨着。

四张画记录了学校的巨大变化，阮星回看着看着就有点控制不住自己的情绪。

废了好大的劲才让自己没有哭出来，对于这份礼物，她也是满意极了。

照相机确实可以记录下时间的变化，但是这样用手画出的画作，倾尽了画师本人心中的感情，总是会更动人一些。

这人都快要把自己惹哭了，阮星回自然是好奇他的身份的。

毕竟前两幅画的时候学校里可没有多少人，能够复现出那样的景象，绝不是靠别人口述就能够做到的。

阮星回在画上没有看到落款，就只能将这件事记下，然后开始收画。

等到收好画之后，阮星回听着旁边的学生给其他人解释星星瓶怎么玩，也转头看向了旁边。

当听说星星瓶会被挂上夜空房顶的时候，阮星回指了指自己的大星星，忍不住插了句嘴。

“那这个大星星呢？也挂上去？”

“是的呀。”学生笑眯眯地说。

虽然大星星体型大，但是想要把它吊起来，还真的不是一个多大的问题。

阮星回点了点头，将收好的画桶重新塞进了大星星里。

然后又走到了桌子旁边。

“现在，我也想写一个星星瓶。”

这会儿山顶人还不多，阮星回很是轻易地就占据了一个空位。

只不过，她在写完之后，并没有将自己的小纸筒放进普通的星星瓶，而是投进了大星星里面。

“以后，我也来每年投一个进去。”

将纸筒投进去之后，盖上盖子，阮星回拍拍手。

“到时候还是投到这个瓶子里去，连带着画一起，看看什么时候能将这个瓶子塞满。”

阮星回是真的很喜欢这四幅充满了感情的画，可以的话，她想要请这个人以后每年都画一幅。

如果他是学生的话，就等到他毕业之前，再在学生之中找一个合适的接班人、。

虽然并没有跟其他人说，但是阮星回心里已经决定将每年一幅画这件事作为一个长期的习惯保持下来了。

只不过，这个时候上头的情绪逐渐消减，阮星回也发现了一些不太对劲的地方。

星星瓶其实是给了学生们描绘对于未来的期待的地方，学生们写下的也都是对未来的自己想说的话，或者希望达成的目标。

而只有阮星回的大星星，记录的却是过去。

也就是说，这个礼物其实并不是必粗以这个形式出现在位于最高处的星星瓶许愿处。