第 12 章(1 / 2)
白鸟泽有两位副攻,其一是天童觉,其二就是一年级的川西太一。
天童觉是个非常有个性的副攻,性格过于活泼,打球的风格也很独特。
高中拦网主要分为两种类型,一种是预测拦网,一种就是跟球拦网。
天童觉属于第一种,完全依靠身体的直观反应进行猜测拦网,这样的方式有它的优势,也有它的劣势。
优势在于可以拦住许多非常规球,状态神勇时和你能无往而不胜,但缺陷就在于容易成为感觉的傀儡。
如果作为观众,浅羽凉一定非常喜欢天童觉,踏踏实实的排球哪有什么好看的,当然是越跌宕起伏,越反转的比赛才更有魅力。
但作为白鸟泽二传而言,浅羽凉很不喜欢天童觉的拦网方式,这大大增加了他的工作量不说,甚至会破坏他精心策划的剧本,完全打破他的美学。
作为一个有强迫症的二传,浅羽凉是宽以待己,严以律人的典型。
如果脱离他的想法胜利了倒还好,要是失败了,他可不是那么好说话的人。
但打球不能完全依靠自己的喜好,虽说不喜欢猜测拦网,但不可否认,天童觉作为副攻,在挑衅对手上很有一套,很容易让对方失控。
而人只要一情绪上头,那就更容易出问题了。
天童觉这边浅羽凉其实是没法改造的,除非他能让对方放弃预测拦网。
但那又怎么可能呢?先不论改造能不能成功,失去个人风格的球员,真的还有资格留在球场上吗?
浅羽凉决定放养天童觉,只希望他在场上正常点不要干扰自己的计划,时不时状态好点,直接拦网得分就更好了。
对于浅羽凉,天童觉就像考试里的免费附加题,做错了也不影响得分,做对了更好。
两位副攻放养一个,那另一个就必须听话了!
川西太一是浅羽凉很喜欢的孩子,乖巧礼貌,性格也不别扭,球风也不那么个性。
虽然直到现在,浅羽凉都一直觉得川西太一是凭借身高进入正选的。
他不否认对方在排球上付出的时间和努力,但相对于一些孩子,川西太一有一个很明显的缺点,甚至也可以说是优点的特点,那就是他不偏执。
排球对他而言更像是简单的体育活动,没有执念,没有非他不可的感觉。
虽然完全不喜欢是不可能的,但在他心里,并没有要为此而奉献全部的热忱。
作为前辈,浅羽凉很喜欢这种孩子的想法,现实生活又不像小说,哪有处处完美,早一点知道自己的天赋所在,能让自己少走许多弯路。
但作为现在的白鸟泽正选,川西太一是不合格的。
不在于他在经验上和狢坂那群家伙差多少,而在于意念上他就已经输了。
现实是个最残酷无比的东西,可能初中还觉得自己是天才的选手,进入高中后就会发现人外有人,天外有天。可能自己终其一生,也无法达到天才的起点。
而面对这巨大的沟壑,有的人奋起直追,有的人一蹶不振。
川西太一刚好处于中间部分,平时的他奋力向前,可一到比赛,面对强大的敌人,他总会认识到自己终究个凡人,时不时会有放弃的情绪。
单论浅羽凉在场的这局,川西太一已经犹豫很多次了。
浅羽凉深呼吸口气,为什么二传还要兼顾心里辅导师,这应该给他加工资吧!
他开始想念小泽大野前辈他们了,三年级的前辈的心态,真是这群小鬼们比不了的啊!
坐在教室里的小泽大野突然打了个喷嚏,前方的井太一郎扔给他一包纸,嫌弃的不行,“大野,你冲别的方向,别对着我,恶心死了!”
小泽大野委屈的吸吸鼻子,刚刚绝对有人在想他!
比分进行到20:21,白鸟泽在前,狢坂在后。
浅羽凉现在轮换到了发球位,此时狢坂的两位副攻,也全部轮换到前排。现在的站位,正是他们拦网最强的轮次。
浅羽凉的发球技术只能说一般,但相对于其他人,他的花样就要多多了。
也不知道是不是小学打网球的影响,浅羽凉十分热衷于弄出各种花里胡哨的旋转。
八秒压哨,掌心轻轻推动,排球沿着直线笔直前进,没有任何旋转,轻飘飘的。
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但他跳发现在练的还不行,而且相对于发球得分,他这球可是有着其他伟大使命。
如果是用下手接球跳飘球是很容易出问题,但如果是上手托球,跳飘其实很简单。
狢坂的自由人尾新双手接触球后发现有些不对劲,这球往左飘!
“掩护!!”尾新急忙大喊。
二传臼利迅速补位,球虽然救起来了,但位置却不好。
浅羽凉看了眼桐生八的位置,迅速后退。
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