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祝霜降用了笔名，因此班上的同学订的月刊到了，也没人发现那个署名大雪的文章是她写的。她是估算文章发表的月份，按节气取的笔名，而小学生们对这类记叙文并不感兴趣，他们讨论更多的故事和笑话。

她将文章给张主任看，张主任先是夸奖了她，又有些可惜：“怎么想到取笔名了，直接用本名多好。”

周末，祝霜降还了看完的植物、地理类科普书，柏衡又给她带来新的，问她放在桌上的杂志：“这两本是什么？”

“我写的文章，在报纸和书刊上发表了，带来给你看看。”

柏衡看了她翻开的文章，“你们去给烈士扫墓了。”

“嗯，剪花的纸还是你家文具店买的呢。”

柏衡露出了一个微笑：“莲花小学是第二家开业的文具店。”又问她：“描金比献花好吗？”

“比纸花好吧，纸花多污染环境啊，鲜花又太贵了。”

“鲜花很贵吗？”柏衡想起了家中每天都替换的鲜花。

“如果有什么大型或者集体活动的话，就很贵了。”

祝霜降同样没有瞒着黄婷婷老师，把文章指给她看，黄婷婷捧着书大呼小叫：“霜霜，你太厉害了！不过为什么不用本名？”她有着和张主任一样的疑惑。

“在哪个月份发表用哪个月份的节气，不是很浪漫吗？”

小小年纪还讲浪漫了？黄婷婷不觉得，她哼了一声：“你怎么知道杂志社会根据你想的时间发表，要是压稿了怎么办？”

祝霜降怔了下，说道：“你说的也是，那要是有下次，就按照完成时间取笔名吧。”

黄婷婷将书刊没收，放到了挎包里：“我带回去给爸妈，还有大哥大嫂们看看。”

祝霜降瀑布汗：“不用了吧，多尴尬啊！”

“这有什么尴尬的，你写的多好啊，就这么决定了！”黄婷婷拒绝了祝霜降试图取回文章的举动，并完成了镇压。

第29章

之后祝霜降又完成了两篇文章，一篇写她的老师黄婷婷，现在的主流是一写到长辈、老师往往要强行煽情，好像必须要让读者掉几滴泪下来。

她并没有采取这种方式，而是用日常行为来展现黄婷婷是个什么样的人。

还有一篇写的是江大附小的那棵桂花树，那棵桂花树的香味从初秋到临冬，占领了附小大半个学校，以及整个学期。可能是因为它树龄长，所以生命力更旺盛，花期也更长，那侵略性别提了，想要人印象不深刻都不行。

文中还描述了跟她一同在奥数班上课的同桌柏衡，那是个数学天赋超高的男孩，提到两人怎么想到在树下学法语，又怎么因为香气太过浓郁打喷嚏，不得不逃离的事。

祝霜降计划着一个月投稿二到四篇，既锻炼了写作，又获得了稿费，如果有不合适的，还能够从出版老师那里获得一些建议。

不过这次她没有根据预期