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他指了一个角落的位置给我，我没有疑议地说了声谢谢，走过去坐下。刚刚坐下就有惊喜：前面有个男生，身形高大，正好能够遮住我的影子。

班主任安排位置只是随手一指，完全没有考虑我看不清黑板之类的困难。但太好了。我喜欢睡觉。

我把身体往墙面挪，在班主任开始沉浸讲课时竖起国文课本，在读书声中闭上了眼睛。

好。就这样睡过一整个上午吧。

“……”

“……”

不太对劲。

我睁开眼睛，猛地对上了一双好奇的眼睛。面前的人正与我对视，虽然正在上课，但他却毫无顾忌地扭过身来盯着我看，完全无视了纪律，讲得上头的班主任也没有管他。

“诶，”他看到我睁开眼睛，高兴地打招呼，“居然没有睡着吗。阿临，我是山本武，很高兴认识你喔。”

“……”不是，怎么会有人在这种场合交朋友的。

而且谁是“阿临”啊。

大概是我的疑惑冲破天际，他和我解释：“虽然听起来像是搭讪的老套话术，但不知怎么，我看到阿临就觉得很熟悉呢哈哈哈。”

不是听起来。是根本就是。这么老套的搭讪技术放在意大利会被三岁小孩鄙视。

我伸出手和他握了一下，照例露出微笑：“我也很高兴认识你，山本同学。”

他挠头：“这称呼好生疏。你可以叫我阿武——啊，我还以为阿临是那种自来熟的类型呢。”

不用“那种”吧，就是“你这种”的自来熟。我歪头看他：“山本同学，还在上课呢，你不听课吗？”

他用说悄悄话的架势和我说：“藤本老师的课只用考前翻翻课本就能及格过线了。”

“……”

我忐忑不安地说：“可是我没有什么天赋……听着课文就觉得头脑发晕，也许要很认真才能跟得上大家？”

他说：“没关系，你哪里不懂的话可以问我，我可以教你哦？”

这个还是算了吧。

我把目光克制地从他那张十八分的试卷上收起来，礼貌道：“谢谢，如果需要的话，我会的。”

藤本老师终于发现了角落里的聊天，走过来敲桌子：“山本！念一遍这段课文。”

山本武转回身，虽然完全没听课，结果很流利就读了出来，且读得一点错都没有。因为藤本老师刚才讲的就是这段文章。

藤本老师见抓不住他的小辫子，倒是没有恼火，只是不痛不痒地警告他：“上课认真点。”

“是、是，”他并没有放在心上，笑哈哈地应承了。坐下之后，果然没有回过头了。

他做得端正，为我提供了完美的睡眠环境。可不知为什么，趴下的时候，我隐约感觉不妙。

“……”

“……”

角落里为什么也那么多人啊。

我睁开眼，面无表情地看着眼前的景象。只见这个教室的小角落里此刻密密麻麻围满了人。如果是为新同学而来的话并不是问题，我三两下就可以让人对我丧失兴趣；不妙的是，这些人显然都是冲山本武来的。

一直坐在山本武后面，是肉眼可见的永无宁日的选择。

敏感羞涩地拒绝几个因为我而来的人后，我盯着眼前的女生——她毫不客气地坐到了我的桌子上，决定为自己换个位置，于是拍了拍她的肩膀。

她回过头来看到是我，露出吃了一惊的表情，然后急匆匆地道歉：“呃，抱歉，以前这里没有人坐……”

这道歉很不真诚。因为她甚至不愿意把