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前面两句话意思?不?难,他稍微读几遍真会了。

云珂又开?始鼓励他再读后面两句。

第一段总共六句话，云珂哄了三遍。

周迟喻没到打下?课铃就会背了。

云珂故技重施,想让他背第二段，周迟喻合上书?本，死活不?肯继续背了：“季云珂,你别以为?我看不?出?来，你就是?想骗我好好学习。”

好吧,不?背就不?背，反正她的这个计划长着呢。云珂不?盯他了，自己低头背文学常识和小本子上的千古名句。

周迟喻见云珂突然不?哄他了，又觉得有点难受，他其实还挺喜欢小鹿的，早知道?就再往下?背两句了。

第一节 物理课，云珂记完笔记，往他书?上看了一眼。

周迟喻被?她盯的有些紧张，只好硬着头皮往书?上记重点。

云珂下?课后，捧着他的书?夸赞：“周迟喻你写字好漂亮啊，都可以拿去做硬笔书?法比赛了。”

周迟喻一听这话，心里甜的跟吃了蜜糖似的。

物理课记笔记，语文课记笔记，化学课记笔记……

李江川感觉到了强烈的危机感。

这苗头不?对啊，周迟喻一早上都在好好学习。

第三节 课下?课，李江川拉上周迟喻去上厕所。

“迟喻，你真要好好学习啦？”

周迟喻手插在裤兜里，懒洋洋道?：“怎么?可能。”

“可你都已经认真听了三节课了。”

周迟喻猛地停下?脚步。糟糕，他中计了，小伏地魔在给他温水煮青蛙。

哼，想哄他学习，没门！他才不?要好学习！

下?午，云珂发现早上的方法失效了。

倒数第二节 ，英语课。

周迟喻往右边耳朵里塞了一个无?线耳机，手撑在耳侧，假装认真听课，实际是?在听歌。

云珂用胳膊肘戳他：“你认真听课。”

周迟喻不?理。

云珂又小声警告：“你再不?听课我就告诉老师你玩手机。”

嘁，小学生才告老师，他才不?怕老师。

云珂趁其不?备，将那耳机从?他耳朵上拿走了。

周迟喻蹙眉，把手心摊到她桌上，压低声音命令：“还我。”

云珂说：“你听课，我下?课就还你。”

不?听歌就不?听歌呗，反正他有的是?办法玩儿，反正认真听课是?不?可能的。

云珂自己也?要听课，决定下?课再督促周迟喻补回来。

紧随在后的是?一节阅读课。阅读课他们可以去图书?馆借书?，图书?馆大，语文老师对阅读课管理很松散。

很多?男生都会偷偷溜出?去打球，临着下?课再进图书?馆装模作样借几本书?。

周迟喻和李江川深谙此法。

英语课一下?课，李江川就抱着篮球来找周迟喻了。

云珂站起来拦住周迟喻：“不?准去，你英语笔记没写完。”

周迟喻觉得好笑，从?李江川手里接过篮球，食指顶着球匀速转圈：“你凭什么?管我啊？”

云珂语气变得有些凶：“我就要管，我答应阿姨要督促你学习。”

周迟喻兜手把球扣在书?桌上，朝她抬了抬