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们在正常人类社会生活的启动资金叭。我们还可以再买一些活肉兔来养, 应该会更好卖。”

顾晴有些惆怅：是啊，跟着猫仙的生活很轻松, 但我们不能一辈子赖着猫仙养。我们得自己立起来、活下去, 最好还能反过来养猫仙。

因为吃穿不愁, 整个冬天除了做饭洗衣服等少量事情外，廖大柱夫妻最重要的活动就是学字。

小绒毛买了一套幼儿识字卡、一本字典给两人打基础，然后拿菜谱给他们当实践教材。

小绒毛：“识字这事真的不难。你们不要畏惧文字, 不要觉得这是多么高深、多么了不起的学问。文字只是工具而已。真正的学问是从识字之后才开始哒。”

小绒毛：“认识了文字你们就可以自己看菜谱、看故事书、看说明书, 可以触摸到更广阔的世界。”

小绒毛：“我不知道我的想法对不对，但我觉得，一开始时, 你们不用急着背下每一个字的写法, 你们大致记下最常用的那么百十来个字的字形、读音及含义后，就可以开始看书啦。”

小绒毛：“一边看, 一边对每一句话连蒙带猜，猜得多了，慢慢地你们就会对字们产生直觉认知。比如看到‘盐’字，你们就会直觉它是咸味哒。”

小绒毛：“提笔忘记一些字怎么写没关系，单独提出一个字你念不出来也问题不大，只要一整句话你一眼扫过去能大致理解含义，生活就方便大半啦。”

侯卞：这个教法可不太妥……不过可能也不是完全行不通。语言文字毕竟是服务于实践的工具，只要用得足够多，自然能掌握。

小绒毛让夫妻俩在菜谱上根据图选择他们想学的菜，然后小绒毛一字一字地把对应做法全部念一遍。

小绒毛念的很慢，每念一个字，爪子便指向那个字。

夫妻俩瞪大眼、全神贯注地盯着每一个字，努力将每一个字形和小绒毛的发音对应上、记下来。

学了几道菜后，夫妻俩发现自己好像真的对部分字产生了“感觉”。

廖大柱：“这个特别复杂的字和这个比较简单的字连在一起，就是‘酱油’。就是我们这个瓶子里装的这个调料。”

顾晴：“这个和酱油的‘酱’字长得有点像、但左右对称的字是少量的‘量’。”

廖大柱：“这个很简单的对称字是‘火’。”

顾晴：“这个和‘火’长得像、中间是个竖钩的是‘水’。”

……

小绒毛觉得这俩的记忆方式很怪，它偷偷问侯卞：“他们会不会记着记着就混乱啦？”

侯卞：“中间肯定会有混乱时期，不过乱了之后你继续给他们读他们感兴趣的新菜谱或其他书籍，让他们继续高频率地与文字打交道下去，迟早会清晰起来的。”

侯卞：“教人识字确实有更效率、更精准的方法，就是小学那一套，不过，即使乱教，只要接触的文字读物足够多，也肯定能把字认全。”

侯卞：“你找找有没有使用五号七号或纽扣电池的点读笔，如果没有，就买一个可以用电池的复读机或随身听，然后给他们找配有朗读的文字读物。如果是买复读机，你可以给他们读一遍录下来，然后他们就能反复对照着文字听。”