分卷阅读335（2 / 2）

知情同学：“余京回要是第一次月考考砸了，换到低名次班级里都算小事，关键是，有些觉得我校批准猫当学生太荒唐的人会抓住此证据强烈要求赶走它。”

知情同学：“其实我不太能理解有些人为什么一定要跟一只猫过不去。哪怕它写不了卷子、就只是喜欢每天来教室听课甚至睡觉，又能妨碍什么呢？它那么小，根本谈不上攻击力，怎么看都很无害嘛。”

今天之前不知情、但今早入校后已经迅速对猫同学产生了好感与期待的学生七嘴八舌：

“可能最关键的问题在于我们这里是高中吧？是各阶段学校中学习最紧张、压力最大的一类。”

“成年人看不得高中内出现任何花里胡哨的东西。”

“别说真猫了，连猫图案的贴纸他们看到了都要念叨几句‘不要影响学习’。”

“如果这猫……如果余京回同学是去大学里当学生，可能校内外对待它的态度会友好很多。”

如果问小绒毛，它会说：猫在大学中面对的舆论虽然是会更友好，但就不符合“高压”这个情绪场名啦。高中才是最符合场名的环境。

小绒毛进入高一七班的教室后，径直走到了最后一排，跳到了靠门边的桌子上。

现在大家才刚来，还没有安排座位，都是随便坐的。

选择坐在门边倒数第二排的一个同学转身看向小绒毛，试探着搭话：“你这位置不太好，一般是专用来发配差生或特别调皮学生的。”

在这位同学开口之时，教室里明显安静了下来。

当然，安静不是因为向猫搭话的这位同学，而是因为被搭话的猫。

知情的学生看向小绒毛，期待着；不知情的学生受到知情者情绪的感染，也屏息凝神地将视线落在小绒毛身上。

小绒毛开口说出它在同班同学面前的第一句人话：“我们班人多，别人坐这里会妨碍其他同学进出，我坐这里能最大限度地减小妨碍度。”

教室内在极静了数秒后，骤然爆发出掀房顶般的喧闹。

其中说的人最多、音量也最大的一句是：“猫会说话啊啊啊！”

小绒毛甩着尾巴等待他们冷静下来。

小绒毛：早就料到会有这一幕啦。人类就是这样一种容易大惊小怪的生物。闹叭，闹叭，争取在老师来之前闹完，给老师稍微留一个好印象。

一个坐在靠近讲桌位置的女生突然猛拍桌子站起来，吼道：“安静！”

全班当真立刻安静了，不少人分别以受惊、略畏惧、评估、不屑等眼神看向大吼的那个女生。

那个女生转身正面看向小绒毛，清了清嗓子，开口时声音铿锵有力：“余同学请继续说。”

小绒毛：……啊，我还需要说什么来着？

一人疑惑：“‘鱼’同学？”

大吼的那女生以凌厉的眼风扫向表达疑惑的人：“在猫说话时打断它，你不觉得痛心吗？这样的奇迹每听一次都是赚，我们应该鼓励它多说，而不是用无意义