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应叙也没有坚持，点头：“好。”

然后看着轿车驶离，裴砚站在原地产生一种迷茫的情绪，同时还有类似于愧疚的心理。迷茫于应叙昨晚提出那样的问题而并不追问，愧疚于应叙昨晚提出那样的问题而自己没有给出任何反应。

他猜想应叙是一个在私生活中很少主动的人，不然怎么会只是在文件夹中夹一张婚礼场地的宣传单页，而不是主动出击去追求他喜欢的人？裴砚的逃避来自于不安定，他总是不了解应叙，不知道应叙正在想什么，不知道应叙曾经喜欢一个什么样的人，也不知道应叙为什么突然想和自己谈恋爱。

同时也唾弃自己，在如此不了解的情况下仍然对应叙动心。

明明是这么不相配的两个人，哪怕坐在一起的时候大腿几乎贴合，仍然显得泾渭分明，好像有一道看不见的鸿沟轻轻在两个人中间划开，分成这个世界和那个世界。

今天的课上得不太顺利，裴老师频频走神。

安排学生做卷子的时候自己坐在讲台上发呆，心里想的是应叙在饭桌上看向自己的眼睛，黑沉沉的一双眼睛，用一种足以安定下所有漂浮的心的语气说“我是为了你”，心里想的是应叙皱着眉，好似正在措辞又下定了决心一样问“跟我不可以吗”，以至于学生叫了他两声裴老师都没有听到。

学校老师自己出的卷子，有一道题没有正确答案，裴砚拿过来卷子修改了一个答案。学生笑着开玩笑：“好了好了，这下我们都知道这道题选B了，正确率百分百。”

裴砚也笑：“就你们聪明，快回去做吧。”

然后忽然意识到自己和应叙的婚姻就像这道题，做了两年却发现没有正确答案。面对一道没有正确答案的题，裴砚选择了放弃，提出离婚；应叙却选择自己动手修改一个可能正确的答案，问裴砚要不要跟他谈恋爱。

下课铃声响起来的时候裴砚往下看，许多学生还在答题。

这套卷子是抗压测试，题量大，难度高，答不完是很正常的，虽然裴砚没有参与出卷子，但他怀疑那道错的题也是抗压测试的内容之一。他用黑板擦敲了敲黑板，嘴里的话像是走流程一样往外冒：“好了好了，高考铃声一响要立刻放下笔，一个笔画都不能再写了，知道吗？”

最后一排的同学起身收卷子，裴砚看着几个人仍然在奋战，不肯放下笔，好像再多写一个字都有可能得到更高的分数似的。裴砚看了一会儿，突然拿起手机，给应叙发消息。

裴砚：“应叙，你昨晚说的话，还算数吗？”

应叙：“都算数。”

裴砚：“那……我们要谈恋爱试试看吗？”

应叙：“好。”

裴砚捧着一摞卷子回到办公室，路上遇见相识的老师，惯例要礼貌问声好。

迎面走来的是十班的物理老师，看着裴砚眼神停留了好一会儿：“裴老师，今天有什么好事啊？”

裴砚一愣：“嗯？没有吧。”

物理老师笑他：“那你笑得这么开心？”

裴砚这才反应过来自己的嘴角一直向上扬着，赶紧调整了表情：“没有没有，你快去上课吧。”

好不容易熬到下课，裴砚早已计划好今晚要自己在家下厨，这次一定是双人份。应叙的口味偏清淡一